РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ - ЧЕРЕЗ РАЗВИТИЕ УЧИТЕЛЯ

26 января прошел Единый методический день в Березовской СОШ на тему "Формирование учи¬тельских и ученических компетентностей". Были показаны уроки, внеклассные мероприятия, мастер-классы, проведены круглые столы "Развитие учительского потенциала" и "Реализация целей воспитания в рамках программы развития школы", прошло методическое объединение учителей географии.

Один из героев Л. Кэррола как-то сказал: «Если хочешь оставаться на месте, надо бежать очень быстро. А если хочешь оказаться в другом месте надо бежать в два раза быстрее».

А как «бежит» сегодня школа? Судя по результатам, «бежит» недостаточно быстро. Но изменения все же происходят, хотя в образовательной практике эти процессы не столь заметны. 26 января прошел Единый методический день в Березовской СОШ на тему «Формирование учительских и ученических компетентностей». Были показаны уроки, внеклассные мероприятия, мастер-классы, проведены круглые столы «Развитие учительского потенциала» и «Реализация целей воспитания в рамках программы развития школы», прошло методическое объединение учителей географии. Программа дня получилась насыщенной, была пронизана идеями новых образовательных стандартов.

У школы интересное прошлое: когда-то здесь была лучшая учебно-производственная база, был потрясающий результат.

Завуч школы Ваганов К.Ю.

тат на пришкольном участке, и ученики ездили в Москву на ВДНХ (директор Артамонов Н.Т.), в 80-е годы это была одна из лучших школ по учебно-воспитательной работе (директор Гутман Э.И.), а вот после кризиса 90-х школа рухнула, хотя внешне будто бы ничего не изменилось, но результаты деятельности оставляли желать лучшего. Процесс осмысления шел несколько лет: "ученики не хотят учиться", "родители не интересуются результатами учебной деятельности детей", учителя беспомощно разводят руками, что изменить ничего нельзя. Управление образования, мето­дический кабинет проводили мероприятия и в школе, и для школы. Большую ежедневную

работу с педагогическими кадрами вёл завуч школы Ваганов К.Ю.

Очень не просто и очень медленно пошли изменения: Т.Ф. Тарасова использовала все резервы своих учеников, их родителей, учителей своего класса. Сложилась система сопровождения ребенка: учитель, родитель, классный руководитель. Стали участвовать в предметных олимпиадах, научно-практической конференции - появились призеры, результаты ЕГЭ в классе выше районных результатов. Это ли не победа?

Сейчас работа продолжается: идет освоение технологий ИОСО, КСО, ищут новые подходы на уроках, пришло понимание того, что если ученик не включен в деятельность, сам не добывает знания, а только использует услышанное, то этого недостаточно, потому что «обучение - это то, что делает сам ученик, а не то, что делается за него». Поэтому учителя часто бывают на курсах, в школе на МО и в проблемных группах идет обсуждение эффективных форм и методов работы. На открытых уроках можно было увидеть деятельность ученика, когда он сам добывает знания, и учителя, который направляет, поддерживает ребенка в его поиске.

Таким образом, коллектив Березовской СОШ медленно, но верно строит свою "новую" школу. Следует отметить, что проделана огромная работа в учебных кабинетах, коридорах, школа соответствует всем требованиям Роспотребнадзора. Хочется надеяться, что педагогический коллектив, родители, ученики совместной работой сумеют добиться хороших результатов и вернуть школе былую славу.